Serge Hanssens
Leerkracht TSO, vader van 3 en allrounder.
Maker AI-leertools voor klas én thuis.
Deelnemer NetEcht Hackathon 2025.
Vrijwilliger bij GRNDbrekers.
Missie: jong of oud overtuigen dat hun capaciteiten reiken tot oneindig en verder.
Motto: Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het wel kan.
Sessies
Battle met Pokémon of Yu-Gi-Oh kaarten
Ik ben STEM-leerkracht in het technisch onderwijs en bouw zelf AI-tools voor mijn klas — zonder IT-budget, in mijn vrije tijd. Van interactieve elektriciteitssimulators tot een inclusietool voor leerlingen met leerstoornissen, gebouwd tijdens de NetEcht Hackathon 2025 in Eindhoven.
In 7 minuten liet ik zien wat er mogelijk is als je als leerkracht — of als ouder — zelf aan het stuur gaat met AI. Geen abstracte theorie, maar concrete tools die morgen bruikbaar zijn.
Het vervolg staat intussen online: alles wat ik weet is nu vrij beschikbaar op https://onderwijsai.shiftedmake.com — ruim honderd praktische handleidingen voor leerkrachten, ouders, leerondersteuners, leerlingen en het hoger onderwijs.
Je hoeft geen professionele ontwikkelaar te zijn om krachtige digitale leertools te bouwen. Met vibe coding — waarbij je aan AI beschrijft wat je wilt en samen de code verfijnt — maakten we in 2 uur een werkende interactieve leertool op maat.
Aan de hand van echte voorbeelden uit het technisch onderwijs (elektriciteit, chemie, inclusietooling) bouwden we samen iets wat direct bruikbaar is. We werkten ook rond toegankelijkheid: hoe pas je tools aan voor leerlingen met leerstoornissen zoals dyslexie of geheugenproblemen?
Geïnspireerd door de NetEcht Hackathon 2025 en jaren klaservaring. Voor leerkrachten, onderwijsprofessionals én ouders. Het vervolg staat online: https://onderwijsai.shiftedmake.com.